Умисна практика в схема-терапії. Бехарі В.

Описані в книзі вправи дозволяють виробити основні навички схема-терапії, підвищити компетентність та сформувати особисті терапевтичні стилі. Мета цієї книги – зробити навмисну практику додатковим елементом навчання схема-терапії. Така практика допоможе учням включити навички схема-терапії до свого репертуару, дозволивши звертатися до них автоматично. У книзі викладено базові навички, які не претендують на всеосяжний характер. Навмисна практика не єдиний формат навчання, за допомогою якого набувається компетентність у схема-терапії, це доповнення до інших методів навчання та супервізії. У книзі дано метод навчання, створений для підвищення ефективності застосування складних навичок у робочих умовах. Навмисна практика - експериєнціальне навчання, що багаторазово повторюється певному навичці до тих пір, поки він не стане автоматичним. У контексті психотерапії це рольова гра двох учнів в образах клієнта та терапевта, які змінюються ролями під керівництвом супервізора. Стажер у ролі терапевта відповідає "клієнту" імпровізаціями, що відображають фундаментальні терапевтичні навички початкового, середнього та просунутого рівня складності. ролі терапевта імпровізує відповідні та автентичні відповіді на затвердження клієнта, віднесені до трьох рівнів складності: початкового, середнього та просунутого. Сам процес відображає загальні проблеми, з якими стикаються схема-терапевти. Перші 12 вправ присвячені навичкам, що випливають із трьох етапів схема-терапії (прив'язаності та емоційної регуляції, зміни режиму та автономії), і включають обмежене батьківство, психоутворення схемного підходу та копінг -режимам та емпатичну конфронтацію. Після цього йдуть дві комплексні вправи - анотований сценарій та імітація терапевтичних сесій у вільній формі, - в яких практикуючі інтегрують основні навички в одну сесію. Також дано рекомендації, які допоможуть інструкторам і учням отримати максимальну віддачу від занять. Основні теми книги Теоретична інформація про схемний підхід та копінг-режими формами та таблицями